Segona assemblea de direccions d’innovació i caps d’estudis
Dimarts 11 de novembre vam celebrar la segona assemblea de direccions d’innovació i caps d’estudis de la xarxa, una trobada que en aquesta ocasió va tenir lloc a l'escola Maristes Champagnat (Badalona). La jornada es va idear com un espai d’intercanvi, formació i aprenentatge col·lectiu entre els equips que lideren la innovació pedagògica als nostres centres.
L'assemblea va començar amb la presentació del projecte Visites pedagògiques, un programa formatiu que vol reforçar la cultura d’indagació i aprenentatge professional entre centres. L’Anna Jolonch i en Toni Aguilar, de LID Barcelona, van oferir una ponència centrada en el lideratge per a l’aprenentatge, en què es fa valdre el paper dels equips directius com a agents de canvi capaços d’impulsar millores profundes i sostenibles a les escoles. La seva intervenció ens va convidar a reflexionar sobre la necessitat d’un lideratge educatiu basat en la confiança, la col·laboració i l’ús d’evidències per orientar la presa de decisions. A continuació vam generar un espai de debat i reflexió entorn del repte de construir escoles inclusives en les realitats diverses dels nostres centres. Coneixedors de la complexitat que es viu a les aules, vam explorar conjuntament estratègies i eines per donar resposta a les necessitats de l’alumnat, de les famílies i dels equips docents, alhora que compartíem experiències i bones pràctiques dels nostres centres.
La jornada va finalitzar amb una visita guiada pels espais i projectes educatius de l’escola amfitriona. La Neus i en Jordi, membres de l’equip de Maristes Champagnat, van presentar els ambients d’Infantil i Primària i van explicar el seu funcionament posant en relleu com aquests espais afavoreixen l’autonomia, la curiositat i la participació dels infants. Posteriorment també vam conèixer el projecte CREA, vinculat a l’àmbit STEAM i al desenvolupament del pensament computacional. A Secundària, la Natàlia ens va fer una visita que va permetre aprofundir en l’organització dels projectes d’ESO, així com observar els espais que faciliten metodologies actives i treball per projectes.
Aquesta assemblea ha tornat a evidenciar el valor de treballar en xarxa i de continuar generant espais compartits en què les direccions d’innovació i els caps d’estudis puguin contrastar mirades, compartir aprenentatges i construir, plegats, l’escola que imaginem per als anys que venen.
Maria Casanova, coordinadora de Maristes Xarxa d'Innovació
